为全面总结2025年教学督导工作成效，研究部署2026年教学督导工作重点任务，持续深入推进办学能力评价建设，3月12日上午，学校在行政楼A401会议室召开2026年教学督导委员会第一次会议。党委副书记、校长陈加明出席会议并讲话，校级督导、各二级学院院长以及相关职能处室负责人参加会议。会议由党委委员、副校长徐慧剑主持。

会上，陈加明充分肯定了2025年学校教学督导工作取得的成果成效，对进一步做好教学督导工作提出了三点意见：一是要进一步加深对教学督导工作的理解，教育教学关键要素内涵建设的落脚点在“课程”与“课堂”，教学督导是重要环节，要结合关键要素建设质量提升，坚持将教学督导职能由“监督检查”向“指导赋能”转型。二是要锚定“学生体面就业”的育人导向，把课堂教学质量监控评价重心从“理论课程”向“实践课程”转移，围绕实训课程标准建设、实训项目开发设计、实训过程指导管理、实训考核评价体系构建等关键环节精准发力。三是要坚持问题导向，各二级学院要充分用好教学督导工作成果，对照质量监控与评估处提炼下发的督导简报、年度共性易发问题清单以及校级督导反馈的系列问题，逐条对照自查自纠，细化落实整改，着力推进学校办学能力和人才培养质量提升。

会上，校级教学督导结合工作实际分享了2025年度教学督导工作体会，围绕课堂教学质量提升、实践教学设计、教风学风建设、青年教师培养等方面提出了建设性意见。

会议还集中学习了《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》，审议了学校2025年度教学督导工作总结和2025年第4期教学督导简报，发布了教学质量监控与评价发现共性及易发问题清单和2026年二级学院教学督导小组成员调整名单，研讨部署了2026年度教学督导工作计划。